© UNESCO/C.Jerez
Estudiante en Talca, Chile
Evaluar la Educación en América Latina y el Caribe para elevar la calidad y la equidad
La educación de calidad es un derecho de todos, y tener evaluaciones confiables es fundamental para perfeccionar la política educativa y las oportunidades de aprendizaje de toda la población. Es por ello que la UNESCO a través de su Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) trabaja coordinadamente en este tema con los países de la región a través de su Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE).
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Ernesto Treviño, Centro de Políticas Comparadas de Educación, U. Diego Portales, Chile
Se requiere mejorar las capacidades de evaluación formativa en el aula, para monitorear los progresos en el aprendizaje de todos los estudiantes.
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20 años después, Jomtien acoge al Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos
(22 al 24 de marzo)
En Jomtien se inició el movimiento de la EPT.
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Inauguración del Portal de Internet sobre la educación relativa al cambio climático
Este instrumento se elaboró en el marco del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS, 2005-2014).
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Se lanzó el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (EPT)
en el Mundo 2011
El documento examina las nocivas consecuencias de las guerras sobre los objetivos de la EPT.
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Brasilia
Brasilia Professores do Brasil: impasses e desafios (reimpresión)
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Brasilia
Colección Historia General de África en portugues
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Buenos Aires (IIPE)
Tecnología en educación ¿Políticas para la innovación?
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Buenos Aires (IIPE)
Atlas de las desigualdades educativas en América Latina. Capítulo 5. Los problemas del nivel medio ¿Comienzan en la escuela primaria?
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Buenos Aires (IIPE)
Alianzas para la mejora educacional. Estado y sociedad civil en Escuelas del Bicentenario
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Buenos Aires (IIPE)
Informe de actividades 2010
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Caracas (IESALC)
La Universidad Latinoamericana en discusión
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Santiago
¿Fin de ciclo? Cambios en la gobernanza del sistema educativo
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Santiago
Sistema Regional de Información Educativa de los Estudiantes con Discapacidad (SIRIED). Propuesta metodológica
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22 de marzo, Día Mundial del Agua
El objetivo del Día Mundial del Agua 2011 es centrar la atención internacional sobre el impacto del rápido crecimiento de la población urbana, la industrialización y la incertidumbre causada por el cambio climático, los conflictos y los desastres naturales sobre los sistemas urbanos de abastecimiento de agua.
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23 de abril, Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
Con la celebración de este día en el mundo entero, la UNESCO pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
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Desde las oficinas Unesco en la región
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